Razem lepiej – peer learning REGIO Miedźna & Nová Dubnica dobiegł końca.
W dniu 4 czerwca 2014r goście ze Słowacji przyjechali do Gminy Miedźna aby wspólnie uczcić dwa lata pięknej współpracy. Seminarium podsumowujące projekt odbyło się w Szkole Podstawowej nr 1 im. Bronisława Malinowskiego, gdzie zaproszeni goście uczestniczyli w szkoleniu p.t. „Wspomaganie dziecka z zaburzeniami centralnego przetwarzania słuchowego” oraz „Rozwijanie myślenia matematycznego – edukacja małego dziecka” . W czasie tych spotkań przybliżono wiedze na temat zaburzeń związanym ze słuchem u dzieci oraz pokazano jak w ciekawy sposób można nauczać dzieci matematyki. Natomiast 5 czerwca w Urzędzie Gminy Miedźna odbyło się spotkanie z wystąpieniem pana wójta Bogdana Taranowskiego oraz primatora Petera Marušineca z podziękowaniem dla koordynatorów, dyrektorów oraz nauczycieli biorących udział w projekcie za dwa lata wspólnej pracy. Podczas spotkania pani Grażyna Matyszkiewicz oraz pani Jana Kramárová podzieliły się dobrymi praktykami, które w formie broszury stanowią podsumowanie działań obu regionów. Spotkanie umilały występy dzieci ze szkoły oraz przedszkola. Przypomnijmy – w projekcie brało udział dwóch partnerów oraz instytucje wspierające – Gmina Miedźna, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bronisława Malinowskiego, Gminne Przedszkole Publiczne nr 2 w Woli i Gminna Bibliotek Publiczna w Miedźnej oraz Mesto Nová Dubnica, Mestská knižnica, Materská škola i Súkromná základná škola. Celem projektu było rozwijanie i wdrażanie skutecznych sposobów nauczania kluczowych kompetencji o charakterze ogólnym: społecznych, obywatelskich i kulturowych w placówkach oświatowych oraz tworzenie innowacyjnych treści, metodologii uczenia oraz praktyk w zakresie uczenia się przez całe życie. W czasie trwania projektu tj. od września 2012r. do czerwca 2014r. realizowane były trzy moduły: Europa i Świat, Regionalizm oraz Pomoc humanitarna.
Podsumowała Aleksandra Odrobińska
Nauczyciel SP1 Wola
A może po odcedzeniu tego „lansu” realizator projektu pochwaliłby się rzeczywistymi osiągniętymi rezultatami projektu, podał wskaźniki, produkty?? Bo projekt niby dla dzieci, a dzieci stały się tłem. Dzieci „umilały” imprezę. Coś tu nie tak. Grubo nie tak.
Czy kiedykolwiek było inaczej? Czy dzieci nie były dodatkiem do szkoły ( z pewnością zdarzają się takie wyjątki ale o tym jest cicho bo to stanowi naturalne zagrożenie dla leni i nierobów narzekających na złą płacę i ciężką pracę- wystarczy tylko sprawdzić ile godzin wyrabiają nauczyciele ).
W sprawie wyników – to podaje się je tylko wtedy gdy „nauczyciele” mają się czym pochwalić. A umilające imprezy nauczycielom dzieci – przeanalizujcie kto to jest: dzieci nauczycieli, protegi i pupile, a jak zostaje jakiaś niewykorzystana rola to jako wypełniacz występują pozostali.